Escuelas Infantiles

Función Asistencial: guarda y atención de las necesidades básicas de los niños/as para lograr la conciliación de la vida laboral y familiar.
Función Educativa: a través de un Proyecto Educativo acorde a la Legislación Vigente que incide en:

• La identidad y autonomía personal del/la menor
• El descubrimiento del medio físico y social en el que vive y crece el/la menor
• La socialización
• Función Social: detección de situación de riesgo social.
• Atención y asesoramiento a progenitores o representantes legales en aspectos sociales y educativos.

La educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:

• Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
• Desarrollar sus capacidades afectivas.
• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

La metodología a seguir con los niños/as estará basada en las experiencias y el juego, atendiendo al desarrollo del movimiento, el control corporal, el principio de la comunicación y del lenguaje, el descubrimiento del entorno inmediato y las pautas básicas de las relaciones sociales, a la vez que se facilitará que los niños/as elaboren una imagen de sí mismos positiva y adquieran autonomía personal. Las actividades estarán adaptadas a cada edad y se trabaja de manera individual y grupal atendiendo a la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación.
La metodología a seguir con las familias de los menores se caracterizará por entrevistas

El funcionamiento de las Escuelas Infantiles Municipales de Guía de Isora estará regulado por un reglamento que contempla los requisitos de admisión, la composición de la Comisión Gestora, la solicitud de admisión y reserva de plazas, los criterios de acceso y baremación de solicitudes, las cuotas a abonar por los servicios prestados y el régimen de prestaciones. También contará con una Ordenanza reguladora del precio público por prestación de servicios en base a su función educativa, social y asistencial.